Орг.инфо
Развернуто

Все записи

Полина Вахотинаpollypolly

последнее

Игровые модули закончились. А война - нет... Где-то там, к гипотетическом арктическом будущем, варриоры России и НАТО так и мочат друг друга, как в заглюченном модуле старой игрушки Doom. Ужасная картина, как подумать.  

А ещё продолжается жизнь, торговля, политика. Выводы будем вешать по мере обработки - до вторника.

Последнее задание: КОНКУРС описаний игры "Мама, что это было?".  С вашей точки зрения, с вашими ожиданиями, таймлайном, выводами.

Номинации: Самое художественное, Самое аналитичное, Самое дотошное, Самое иллюстрированное.  Пишите сюда!

Во вторник, 23-го - РЕФЛЕКСИЯ. В 18.00, как водится.

Полина Вахотинаpollypolly

Лазером, говорят, жгли как напалмом!

Лазером, говорят, жгли как напалмом!

13 и 14 марта немножко отдыхаем и играем на сайте

15 марта - Аукцион!

Полина Вахотинаpollypolly

Карта на конец 7 цикла

Экономическая карта на конец 7-го цикла. вот тут!

Заявки можно отправлять на kolobaev_ura@mail.ru

Полина Вахотинаpollypolly

Война мифов

В модуле "Война мифов" победил миф "Россия и Япония - первый шаг к мировому технологическому сотрудничеству". Вся пирамида мифов - тут.

Игровые ролики выложим сюда же!

Сегодня, 11 марта, с 17.00 Городские сессии по экономике, по исследованиям, сессия Арктического Совета.

пишите в Совет директоров, фиксируйте договоры, общайтесь, ставьте цели и продумывайте способы их достижения.

Полина Вахотинаpollypolly

Война мифов

Photobucket Ну что, завертелось! Поздравлем всех с началом! В ближайшее время мы выложим результаты по первой сессии, а пока: пишите в Совет директоров, фиксируйте договоры, общайтесь, ставьте цели и продумывайте способы их достижения.

Удачи в игре!

 

Полина Вахотинаpollypolly

"Война мифов"

В современном мире на нас воздействует множество мифов. Мы так к ним привыкли, что уже не всегда можем отделить миф от правды и наоборот. Опасность ГМО, потепление климата, иранская угроза, свиной грипп - что из этого существует НА САМОМ ДЕЛЕ? А главное, ктот стоит за этими мифами и как они рождаются? В нашей игре мы будем разбираться с этим на практике. Будем узнавать про мифы, создавать их и разрушать. Кто знает, что завтра станет "реальностью"?

Полина Вахотинаpollypolly

Компетенции и игровые модули

Список тех  компетенций, которые в наибольшей степени формируются на игровых  модулях. Первая часть- основной фокусный список, вторая часть- дополнительный сопутствующий список, т.е. эти компетенции тоже развиваются, но в меньшей степени.

Павильонная игровая  сессия №1

  1. Полный набор компетенций

Война мифов 

  •  
    1. Управление информацией и знаниями
    2. Умение отказываться от стереотипов, готовность к нововведениям
    3. Создание новой идеи
    4. Создание нового продукта
    5. Способность к оценке наличных ресурсов  

 

  •  
    1. Формирование  своей точки зрения и её защита
    2. Способность добиваться результатов
    3. Подбор информации под поставленную задачу в неструктурированной информационной среде
    4. Установление последовательности действий (регламента) для решения конкретной задачи
    5. Способность к публичным выступлениям, умение оформлять, представлять и защищать свои работы
    6. Способность вжиться в роль и отыграть персонажа (способность играть различные роли в информационно-коммуникативной среде
    7. Мотивирование или стимулирование деятельности других

 

Сессия ООН

  1. Ведение официальных переговоров
  2. Способность к публичным выступлениям, умение представлять и защищать свои работы (интересы)
  3. Способность к принятию решений в условиях неполного комплекта данных
  4. Управление информацией и знаниями
  5. Определение, постановка индивидуальных и групповых целей и задач

 

  1. Установление  последовательности действий (регламента) для решения конкретной задачи
  2. Способность к фиксированию и классификации данных
  3. Способность добиваться результатов
  4. Умение принимать решения в состоянии стресса или ограниченного контроля времени
  5. Подбор информации под поставленную задачу в неструктурированной информационной среде
  6. Рефлексия деятельности и её результатов  
  7. Способность вжиться в роль и отыграть персонажа (способность играть различные роли в информационно-коммуникативной среде)

 
 

«Красная палатка»  

  1. Решительность, совершение активных действий
  2. Способность вести устную эффективную дискуссию
  3. Способность к фиксированию и классификации данных
  4. Подбор информации под поставленную задачу в неструктурированной информационной среде
  5. Сотрудничество с разными сообществами, способность и готовность делится знаниями и опытом

 
 

  1. Способность вжиться в роль и отыграть персонажа (способность играть различные роли в информационно-коммуникативной  среде)
  2. Готовность оказывать помощь
  3. Управление информацией и знаниями
  4. Определение границ, норм и ценностей.
  5. Способность понимать чужую позицию, мотивы, мировоззрение и психологию.
  6. Способность брать ответственность за выполнение задач

 

Семинар. Битва проектов. Международный  тендер 

  1. Способность вести устную эффективную дискуссию
  2. Формирование своей точки зрения и её защита
  3. Ведение официальных и не официальных переговоров
  4. Способность понимать чужую позицию, мотивы, мировоззрение и психологию.
  5. Способность к публичным выступлениям, умение оформлять, представлять и защищать свои работы

 
 

  1. Умение  принимать решения в состоянии  стресса или ограниченного контроля времени
  2. Способность к фиксированию и классификации данных
  3. Подбор информации под поставленную задачу в неструктурированной информационной среде
  4. Способность к принятию решений в условиях неполного комплекта данных

 

Аукцион 

  •  
    1. Способность к публичным выступлениям, умение оформлять, представлять и защищать свои работы
    2. Способность вести устную эффективную дискуссию
    3. Формирование своей точки зрения и её защита
    4. Умение принимать решения в состоянии стресса или ограниченного контроля времени
    5. Способность к фиксированию и классификации данных

 
 

  •  
    1. Способность к принятию решений в условиях неполного комплекта данных
    2. Подбор информации под поставленную задачу в неструктурированной информационной среде

Павильонная игровая  сессия 

  1. Полный набор компетенций

Экономический модуль

  1. Способность к оценке наличных ресурсов    
  2. Управление информацией и знаниями
  3. Установление последовательности действий (регламента) для решения конкретной задачи
  4. Способность к письменному диалогу
  5. Способность к принятию решений в условиях неполного комплекта данных

 

  1. Способность добиваться результатов
  2. Подбор информации под поставленную задачу в неструктурированной информационной среде
  3. Способность самостоятельно осваивать новые средства коммуникации и работы с информационными потоками
  4. Способность к фиксированию и классификации данных
  5. Рефлексия деятельности и её результатов  
  6. Сотрудничество с разными сообществами, способность и готовность делится знаниями и опытом
  7. Способность к эффективному поиску информации в разнородных источниках
  8. Умение принимать решения в состоянии стресса или ограниченного контроля времени
Полина Вахотинаpollypolly

#1

«Арктика - 2030» - социальный  тренажёр для студентов 1-5 курсов  технических и гуманитарных ВУЗов гг. Москвы и Владимира.

Новые технологии подводных разработок и жилых подводных комплексов позволяют акторам начать освоение донных сокровищ Полюса. Там - настоящие сокровища, а старые источники сырья уже порядком истощены. В этой связи всплывают дыры в международном законодательстве и старые неразрешённые конфликты. Желающих прильнуть к пирогу слишком много... поиграем!

Основное место проведения тренажёра: ул. Хавская, 24, стр. 2 (М. Шаболовская, Тульская)

Участие для студентов бесплатное

Полина Вахотинаpollypolly

Сессия ООН

Сессия ООН

 Процесс проведения модуля идентичен судебному  заседанию. Последовательно разбирается  ситуация, вызвавшая споры или  обвинения одной из сторон. 

На данном модуле участники смогут проверить и  по возможности повысить компетенции:

  • умение держаться на публике
  • умение красиво и логично излагать свои мысли и результаты теоретических рассуждений
  • отстаивание своей точки зрения
  • поиск аргументов, способность выводить логически непротиворечивые цепочки умозаключений
  • умение работать с документами и материалами, относящимиеся к конкретной ситуации. 
Полина Вахотинаpollypolly

Красная палатка

12 марта (пятница)

«Красная палатка»  

     …Перед вами просторы Арктики, вам необходимо, преодолевая холод, опасности, экономя энергию, достигнуть некой точки, чтоб получить научное и экономическое преимущество в данном регионе.

Основные задачи:

              Добраться до точки.

              Получить некую ценную научную информацию.

              Отсечь конкурирующие команды.

Механика модуля

             Комнатная ситуативная игра. Ведется событийной линией экстремальных ситуаций. Участники последовательно решают возникающие перед ними проблемы, продвигаясь от одной ситуации к следующей до решения заданной сверхзадачи.

 

Участники данного тренажерного модуля смогут проверить и возможно повысить компетенции, ориентированные на командную работу и слаженность, лидерство, принятие решений в экстремальных и ограниченных временем условиях.

Полина Вахотинаpollypolly

Расписание игр

   5 Марта (пятница) 18.00  - прошло успешно :)

                 Раздача вводных 

   9 марта (вторник) 18.00    - прошло успешно :)

               Павильонная игровая  сессия "Ворота в Арктику"

10 марта (среда) 18.00    - прошло успешно :)

               Война мифов (подробно)

11 марта (четверг) 17.00 - 20.00    - прошло успешно :)

                Городские сессии по экономике, по исследованиям, сессия Арктического Совета (подробно)

 

12 марта (пятница)

               «Красная палатка» (подробно)

13 марта (суббота)    
               Рабочие каникулы    (игровые модули работают, мастера на связи)
14 марта (воскресенье)    
               Рабочие каникулы    (игровые модули работают, мастера на связи)

15 марта (понедельник), 18.00

               Аукцион 

16 марта (вторник), 18.00

               Финальная павильонная игровая сессия 

17 марта (среда)

               "Нечто" (игровой модуль). Это интересно! :) 

18 марта (четверг) -    |

19 марта (пятница) -    |

20 марта (суббота) -    |           Анализ результатов

21 марта (воскресенье) -    |

22 марта (понедельник) -    |

 

32 марта (вторник) 

                          Рефлексия. Закрытие. Обсуждение итогов

Компетенции по модулям - читайте тут
Полина Вахотинаpollypolly

"Хавская"

ул. Хавская, 24, стр. 2

От станции метро Шаболовская: на станции один выход из метро. На любом трамвае вправо одну остановку (до остановки "Улица Лестева"). Или пешком в ту же сторону, остановка короткая. Далее надо перейти на левую сторону дороги и повернуть налево (на улицу Лестева, перпендикулярную Шаболовке). Пройти немного вперед. Перед забором детского садика - направо. И вы нас увидите! Ярко-голубое двухэтажное здание, один подъезд. Слева от двери звонок: звоните! Если не поможет - подёргайте дверь. Если не откроется - стучите))

От станции метро Тульская: выход из метро к т/ц "12 месяцев", в подземный переход, далее на бульвар (ул. Серпуховской Вал). После кирпичной ветхой  церкви - направо, на улицу Хавская, перед стройкой налево, справа увидите ярко-голубое двухэтажное здание - это мы! Подъезд один, слева от двери звонок: звоните! Если не поможет - подёргайте дверь. Если не откроется - стучите))


Карта: http://www.sys-tema.ru/index.jsp?pk=Doezd

Полина Вахотинаpollypolly

Мастера и контакты:

Главмастер: Денис Коричин  denak@yandex.ru

 

Мастера по работе с игроками, заявками и сетке ролей:

Геннадий Глазунов genglaz@gmail.com

Брюзгина Ирина irinabryuzgina@gmail.com

Колобаев Юрий kolobaev_ura@mail.ru

 

Мастер-администратор портала:

Вахотина Полина polly.ru@gmail.com

 

Группа Вконтакте: http://vkontakte.ru/club15580843

 

Есть вопросы? Спрашивайте! 8-901-543-6677, Ирина.

Полина Вахотинаpollypolly

Приглашаем Вас принять участие в межвузовском социальном тренажере «Арктика 2030».

Социальный тренажер – инновационный образовательный  комплекс по диагностике и развитию компетенций участников. Используется уникальное сочетание технологий: ролевых и деловых игр, тренингов, онлайн игр и технического творчества. Действия участников в ходе тренажера фиксируются, оцениваются экспертами и дают на выходе индивидуальные и групповые карты компетенций.  

Организационно  социальный тренажер состоит из следующих элементов: 

1. Павильонные ролевые игры – очное сюжетно-ролевое взаимодействие участников на одной площадке, длительность 2-3 часа.

2. Тренинговые модули – мероприятия в рамках общего сюжета, развивающие определенные группы компетенций;

3. Онлайн-пространство: экономика, геополитика, коммуникация;

4. Сквозные модели – нерегламентированные взаимодействия участников в свободной форме и моделирование деятельности, например научной. 

 

Чем может быть полезен социальный тренажер:  

Студенту
  • Альтернативное личное образование, интересное и динамичное;
  • Тренинг на практике различных социальных ролей;
  • Интерактивный онлайн профиль личных компетенций, проявленных на игре;
  • Самодиагностика и управление собственным профилем компетенций;
  • Возможность участия в межотраслевых взаимодействиях и опыт подобны;
  • Формирование команд, горизонтальных и вертикальных связей в сообществах.
 

Учебному заведению и преподавателю:

  • Диагностика компетенций студентов;
  • Развитие компетенций студентов;
  • Технология создания межвузовских команд;
  • Сравнение эффективности учебных комплексов;
  • Исследование различных сценариев и учебных комплексов (процедуры сценирования, ситуационного моделирования, системообразующие решения для связи теоретических и практических учебных модулей);
  • Технология закрепления у участников изученного материала и развития межпредметных связей;
  • Инструмент профессионального ориентирования.
 

Партнеру

  • Наблюдение за участниками в производственных ситуациях, близких к реальным;
  • Наблюдение и оценка компетенций студентов;
  • Формирование и синхронизация карт компетенций;
  • Инструмент управления рисками при подборе кадров.
  

Приглашаются  команды студентов по 3-4 чел. Участники  без команды включаются в другие группы.

Уже участвуют  команды МГУ, МИФИ, МГИМО и других ВУЗов Москвы. 

ЧТОБЫ ПРИНЯТЬ  УЧАСТИЕ, НЕОБХОДИМО ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА САЙТЕ ИГРЫ — http://arktika2030.ru

После регистрации  с Вами свяжутся организаторы для получения роли и подробной информации. 
 

По вопросам участия обращайтесь по телефону 8-901-543-6677 или почте morozovvitaliy@gmail.com.

Добавить запись

Для добавления записи необходимо стать участником сообщества.

cache: no_info (14), no_need (13), no_cache (1), miss (14), cached (35)db queries: 22time: 0.289

При отправке данных на сервер произошла ошибка. Проверьте соединение с интернетом и попробуйте перезагрузить страницу.

У Вас не хватает прав на выполнение операции. Данные не были сохранены.